沈阳北一经街小学

北一经街小学坐落于市政府南侧，76年的悠久历史，积淀了丰厚的文化底蕴。学校现有27个教学班，77名教职工，897名学生。目前学校本着“沿革历史，总结过去，创新发展”的原则，确立了“让每一个孩子享受更好的教育，每一位教师实践更好的自我”的发展理念，明确了“探索科学，发展个性，追求创新，自我”的办学宗旨。并充分发挥与沈阳军区政治部毗邻的资源优势，打造和谐互动的特色国防教育品牌，其中“军体拳、赛龙舟”，成为每日间操必备套餐；潜移默化中给孩子幼小的心灵播下爱国爱军的种子。同时以民乐古筝为着力点打造艺术特色，创建金葵花艺校，开设纸艺，京剧脸谱，结艺十字绣，pop漫画，葫芦丝、等艺术校本课程校本课程，让学生沉浸于美的海洋。学校本着“倡导自主，关注人文，尊重差异，弘扬人格，培养创新，提高能力”的育人理念走出了“以提升人文素质为核心，国防教育、美育为两翼，和谐共进”的特色办学之路。
新时期学校主动不断发展变化着的教育形势,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”进行了深入的学习和剖析，确立了“一个核心、两个坚持、三个富于、三个阶段、六个教育发展层级”的学生人文素质教育内容。“一个核心”：以“做了不起的现代中国人”为核心；“两个坚持”：坚持人文素质教育的人性化，坚持人文素质教育的艺术化；“三个寓于”：寓人文素质教育于学校教育之中，寓人文素质教育于家庭教育之中，寓人文素质教育于社会实践教育之中；“三个阶段”：低年级--抓启蒙、重感知，中年级--抓诱导、重情感，高年级--抓养成、重习惯；“六个教育层级目标”：我与自身（诚、志）、我与家庭、我与他人（孝、礼、信）、我与集体（忠、义）、我与社会、我与自然（廉、耻）的素质教育内容。
学校立足提升小学生现代人文素养这一核心从炎黄文化中汲取营养，确立“传承炎黄文明,古训今为育人‘脉’文化”的学校环境文化的人文坐标。既与炎黄文明脉脉相承；使今为育人脉脉含情。校园环境贯穿“忠”、“孝”、“礼”、“义”、“诚”、“信”、“廉”、“耻”、“志”九德系列教育内容，突出融现代化意识与中华民族传统文化、传统美德于一体，在淡装浓抹总相宜中，建立学校环境文化人文美的内核。
依据新的课程标准，学校提升以课堂教学为核心，把握学校课程文化发展脉络构建以“学生发展为核心”的基础型、拓展型、探究型课程结构新体系，采取刚性和弹性相结合，限定选修与自主选修相结合，长课与短课相结合，大课与小课相结合的方式，为学生自主选择，主动发展开辟一片新天地。
同时将教师专业化发展作为学校教师文化的核心动力。在不断实践与创新中以读书借脑发展为基础，以案例研究为抓手，以诊断反思性评价为突破，以“赢在骨干”打造名师工程为保证，优化教师专业化发展。提出教师人文素养的“十个发展点”，即:宽广开放的未来目标，严谨务实的改革胆略，服务奉献的全局观念，与时俱进的创新品格，文明谦雅的师德形象，一诺千金的诚信理念，广博贯通的文化修养，真切豪迈的人文情怀，果敢坚实的公民职责，昂扬生动的生活情趣。制定《北一经小学校园和谐公约》，从而使北一经校园呈现出一派积极健康、文明向上的校园风貌。
学校始终把培养面向21世纪的全面发展的人才作为学校教育的目的，曾获得全国雏鹰少先大队，辽宁省美育先进团体校，辽宁省国防教育先进单位，辽宁省图书馆示范校，辽宁省先进家长学校等50余项荣誉，并成为中国教育学会中小学整体改革委员会实验基地学校。学校的特色活动先后被党史纵横、沈阳教育、沈阳晚报等多家报刊杂志报道发表，不久前，学校还被辽沈晚报评为市民信得过的满意学校。
“我们创造未来，未来重新塑造我们”春满校园，桃李争芳。全新的北一经人正朝着装备二十一世纪“建设生态化，洋溢着科学、人文精神的和谐学校”而努力！